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1/7/12

Crear etiquetas Meta Description

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El lector
El lector
by Solamente Itan on Flickr
Las Etiquetas Meta (o metatags) pertenecen al lenguaje HTML. Se incluyen siempre entre las etiquetas <head> y </head> y proporcionan a los buscadores información útil de cara a la indexación. Hay varias clases de meta etiquetas. 


Una de ellas es la etiqueta meta description. Estas etiquetas sirven para describir los contenidos que tienen cada una de las páginas que forman una web. La estructura de la etiqueta meta description  es la siguiente:

<meta name="description" content="escribir aquí el resumen de la página web"/>


Así como existen elementos obligatorios dentro del lenguaje HTML, la etiqueta meta description no es obligatoria. Pero dada su utilidad, es importante hacer uso de ellas. Por ejemplo, el texto que se incluya dentro de esta meta etiqueta puede llegar a mostrarse en el snippet de un

30/6/12

Los elementos que cautivan al lector en las búsquedas de Google

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pequeño lector
Pequeño lector by vladimix on Flickr
No hay mejor ejemplo que ponerse en la piel de un usuario al buscar información en Google. De los resultados que obtenga clicará aquellos donde considere que está la información que busca. Y aunque las estadísticas dicen que tenderán a clicar en los primeros resultados que se muestren, cada día experimentamos más el hecho de abrir páginas bien posicionadas que luego no ofrecen la información que buscamos. Gran parte de la información que aparece reflejada en las búsquedas podemos optimizarla para que ésta sea más atractiva.


La imagen siguiente muestra el extracto de un resultado de búsqueda en Google. También se conoce como snippet. Estos snippets pueden contener

21/9/11

El movimiento Open Acces

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Medusas
Medusas, por Jope 1978 en Flickr
Antes del fenómeno internet, los investigadores estaban supeditados a las editoriales para difundir sus artículos científicos. Además del coste que suponía, el tiempo de demora en la publicación era otro factor clave. Por otro lado, el acceso a estos journals eran y siguen siendo costosos, por lo que limita a que otros investigadores puedan nutrirse de dichos artículos, y a su vez, a que estos científicos sean citados en otros estudios similares.

En 2001 se celebró una reunión en Budapest para debatir esta problemática y de ahí surgió la inicativa del Open Access o Acceso Abierto. En ella se promueve un acceso libre a la literatura científica con el fin promover el conocimiento compartido y acelerar los avances científicos. Proponen que los textos científicos estén disponibles en internet de manera gratuita para su consulta, y que éstos se puedan imprimir, descargar, citar... Para los autores de los textos proponen el derecho a ser reconocidos y citados, así como el control sobre la integridad de su trabajo. La idea del Open Access estaba inspirada en proyectos de la década de los 90 como ArXiv.

Fruto de posteriores reuniones surgieron la Declaración de Bethseda (2003) y la Declaración de Berlín  (2003). El objetivo de estas reuniones era llegar a un consenso sobre la idea de Open Access, así como

31/8/11

Los números de Facebook, Twitter y Google+

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Si hay algo que es evidente es que las redes sociales digitales están integradas en nuestro día a día. Algunos ejemplos:


1. En nuestras conversaciones personales: "lo he publicado en ...".
2. En los anuncios de las marquesinas de autobús: "síguenos en ...".
3. En los programas de radio: "nuestros oyentes que nos siguen por el ...  están preguntando en estos momentos...".
4. En los informativos de televisión:  como podemos ver en este vídeo.

A todo ésto, pese a que existen muchísimas redes sociales digitales, 3 son las que están hoy en día en el punto de mira. Se debate cuál de ellas vencerá, si quizás coexistirán a la vez, qué nuevas mejoras o cambios introducirán, etc. Estos 3 pesos pesados son Facebook, Twitter y Google+.

Para ello se apoyan en el número de usuarios de cada servicio, y la evolución de las cuentas abiertas desde la creación de cada red. Haciendo unas búsquedas, me he encontrado con lo siguiente:
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